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[育人之路]教育是守望,静待花开!

发布时间:2018-05-29 10:29:00 点击:

        守望,教育不是管,也不是不管。在管与不管之间,有一个词语叫“守望”。选择对教育的守望,是对自己信仰的一种守望;选择对教育的守望,是对生命的重塑和创造。

教育从心开始


守望是一种难得的情怀,一种勇气,一种姿态,又饱含着一份期待。

       12级中高职衔接班,有一个叫“小朱”的学生,这个学生的主要特点是性格孤僻。该生第一次刷爆全班眼球的是:有一次,活动策划组正按照惯例为这个月生日的同学集中举行生日party,全班师生正沉浸在欢乐与祝福中,猛然我发现有一个人却满脸不高兴,甚至有点冒火,特别的显眼,于是我悄悄地走过去问他:“小朱同学,怎么了?不舒服吗?”这个学生的回答让我不可思议:“这种氛围让我感觉很压抑,我可以出去吗?”。

       这种事情在他身上时有发生,而且他觉得很正常,他奇怪的是反倒是我们有什么大惊小怪的?有一次,我们班级要参加年级排舞比赛,比赛前一天有7人(为期一周的黄草山志愿者——为梨树施肥)才归队练习,没办法,我们只有背水一战,下定决心,把这7人分别划给骨干份子,依靠团队的力量,最终我们班以良好的精神风貌和整齐划一的动作征服了全场师生,最后夺得了排舞比赛唯一的特等奖。听到了获奖名次后,全班笑开了花,在合影留念中,同学们热情地叫他过来一起照相,它却冷眼冷脸回应。热心的同学们开始找到我,让我想想办法,于是我与家长细聊此事,了解到他的成长轨迹,从小到大他没有照过一次集体相,内心非常抗拒此事,不仅如此,性格非常孤僻,与同学们关系相处糟糕透顶。

        经过我的全面了解,我的融冰行动已悄然铺开。我私下授意部分同学变被动为主动,自然地走进他的内心世界,男生经常邀请他打篮球,打团队赛。因为他的数学成绩还可以,成绩差的女生经常向他请教学习数学的方法。周末的时候留校的同学邀请他一起逛街、爬菩提山、吃火锅。慢慢地,小朱同学逐渐融入了团队中,与班级共成长。同学们开始反应:小朱终于主动参与元旦晚会节目的编排了,为生日party系列活动默默付出,性格也变得开朗啦,笑声也多啦,对待同学也慢慢变得和颜悦色啦,周末也开始与同学们一起打篮球,毕业的时候居然单独邀请我与他留影纪念,感恩老师背后的默默关怀。看到这些可喜的变化,终于让我长长地舒了一口气。

        再冰冷的内心世界也会禁受不住大家的温暖,人与人之间最质朴的语言就是温馨的沟通,在沟通中感受大家的关爱,只有健全了性格,才有机会获得幸福生活的密码。同时教育也需要守望,静待花开。守望是一种难得的情怀,一种勇气,一种姿态,又饱含着一份期待。每个孩子都是花朵,只不过花期不同,有的花,一开始就灿烂绽放;有的花需要漫长的等待。作为教育者陪着孩子沐浴阳光和风雨,这何尝不是一种幸福。






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